lunes, 11 de agosto de 2014

EDADES HISTÓRICAS

Daremos un vistazo muy general a las grandes edades históricas y los sucesos más destacados en cada una de ellas, con el propósito de dar un marco situacional a la historia de la educación y la pedagogía.

LINEA DE TIEMPO DE LA HISTORIA MUNDIAL

PREHISTORIA

Comienza a partir de la aparición del hombre, y comprende alrededor de dos millones de años. Su estudio se basa en los restos de materiales encontrados hasta el momento: vasijas, piedras talladas, armas, dibujos y restos humanos y sepulturas que permiten determinar los períodos de la evolución. Por eso la prehistoria se ocupa de estudiar el pasado anterior a la aparición de la escritura.

Paleolítico o edad de piedra tallada:
Inició cuando los Australopithecus elaboraron los primeros utensilios hasta el momento en que el homo sapiens comenzó a practicar la agricultura y la ganadería. La primitiva forma habitual de obtener alimentos era la recolección de frutos naturales, luego se agregaron la pesca y la caza. Eran nómades.
Organización social: pequeños grupos. Aprendieron el uso del fuego y el hueso, la madera, y la piedra eran materias primas para elaborar herramientas y armas. se desarrolló el arte rupestre.
 
Mesolítico: tiempo de transición entre paleolítico y neolítico.  

Neolítico o edad de piedra pulida:
Hacen su aparición las razas actuales. La economía se basa en el pastoreo y la agricultura. Se utiliza la cerámica. La vida social se hace más complicada en muchos sitios se organizan pequeños poblados con casas-habitaciones. Se construyen grandes monumentos de piedra llamados dólmenes y menhires. Arquitectura.

Edad de los Metales: Edad De Bronce y del Hierro:
Abarca el período de tiempo anterior a la introducción del hierro y donde gran parte de los utensillos y armas se fabricaban de bronce.

El hierro reemplazó al bronce en la fabricación de instrumentos y armas. Comprendió el fin de la Edad de bronce (700 a.C.) y la expansión del Imperio Romano (27 a.C.- 68 d.C.); esta es la última fase de la prehistoria antes que la cultura romana impusiera una nueva vida y apareciera la alfabetización. Donde no llegaban los romanos continúa la Edad de hierro por ej. en Escandinavia, Alemania central o en zonas remotas de Gran Bretaña. Esta edad comenzó en China en el 600 a.C.; en Africa subsahariana hacia el 500-400 a.C.; y en Africa del Sur en el 200 d.C.



PROTOHISTORIA

Periodo del desarrollo de las civilizaciones en que un determinado pueblo presenta un conjunto de características de organicidad, pero no un sistema de escritura comprensible para nosotros.
Es la etapa entre lo pre y lo histórico propiamente tal.

Escritura: Esta no tiene una aparición única ni un desarrollo lineal, nuestra opinión es que aparece en distintas partes, siendo el vestigio comprensible más antiguo el de Harappa, en Pakistán 3500 a. C. Actualmente los descubrimientos, aun sin comprobar del todo realizados en China nos retrotraen con la escritura a 8600 a.C.

HISTORIA

División de la Historia:
La Historia como tal, es decir la línea más ortodoxa y/o positivista y que se basa principalmente y de forma casi única en los registros de documentos escritos para su estudio y análisis, se divide en: Antes de Cristo a.C. , y después de Cristo d.C. Asignando el año cero al nacimiento de Cristo. No obstante las críticas que se pueda hacer a esta generalización decir que el convencionalismo a.C – d.C, es válido en cuanto a su operatividad para el manejo y para la comprensión del eje temporal.

1. Edad Antigua: Desde la Invención de la escritura. 3500 a.C. aproximadamente hasta la Caída del Imperio Romano de Occidente 476 d.C. Abarcando las culturas de India, China, Mesopotamia y el mundo asiático , Egipto, Grecia y Roma. También esta etapa de la historia se le ha llamado edad esclavista por ser los esclavos los grandes constructores de la cultura.

2. Edad Media (siglos V al XV): Desde el año 476 d.C. hasta la caída del imperio romano de oriente, también conocido como la toma de Constantinopla 1453 d.C. Esta etapa de la historia se destaca por el fuerte influjo del cristianismo y la religión. Se caracteriza por su fuerte Teocentrismo. También ha sido llamada edad feudal. Por ser este sistema económico, político y social el imperante.

3. Tiempos Modernos (siglos XV al XVIII): Se le da como punto de partida el año 1453 d.C., pero, también es posible dar como hito de inicio el año 1492 d.C., con la llegada de Cristóbal Colón a América, esta etapa se extiende hasta la Revolución francesa 1789 d.C. Se caracteriza por el gran desarrollo de las ciencias, las artes y por recuperar un sentido antropocéntrico de la vida, como también por comenzar a desarrollarse las doctrinas económicas mercantilistas y capitalistas, como así también esta el origen de la ideas Ilustradas y comunitaristas utópicas.

4. Edad Contemporánea (Siglo XVIII al XX) : desde la revolución francesa de 1789 y hasta la actualidad. Se caracteriza por el positivismo desarrollo de la ciencia naturales y en nuestro campo aparece la visón marxista de la historia. Algunos historiadores dan como fin a la edad contemporánea con el fin de la segunda Guerra Mundial 1945. Desde ese hito en adelante nos enfrentamos a la etapa.

5. Postmoderna (Siglo XX al XXI): este periodo más reciente, que comenzaría entre otros hechos con el nacimiento de la Unión Europea en 1951 d.C., se extendería hasta hoy, aunque es importante destacar la caída del Muro de Berlín en 1989 y el desmembramiento de la URSS, como hecho que pone fin al siglo XX y diferenciador de los nuevos tiempos unipolares. Esta etapa de la historia se estudia con la llamada metodología de la historia del presente.

ANTIGUEDAD

Se denomina edad antigua al período de la historia de la humanidad que comprende desde la aparición de la escritura (3000 años antes de Cristo) hasta, aproximadamente, la caída de Roma en poder de los bárbaros en el 476 d.C.

Caracterizada por la aparición de grandes civilizaciones de regadío y la escritura.
Sociedades altamente estratificadas, existencia de clases sociales.

Poderosa organización política estatal, caracterizada por la existencia de una clase dirigente: la nobleza.
Desarrollo religioso, dirigido por la misma clase social que posee el poder político.

No toda la vida estaba dedicada a la supervivencia, lo que implica el desarrollo de otras formas de pensamiento y de creación: el arte, la filosofía y las ciencias.

Gran auge por el poder militar. Enfrentamientos constantes entre los distintos pueblos.
Permanentes deseos de conquista de territorios ajenos. 


EDAD MEDIA

Período de la historia europea que transcurrió desde la desintegración del Imperio Romano de Occidente, en el año 476 d.C, siglo V, hasta el siglo XV con la caída de Constantinopla en 1453. También se señala como fecha de término la de la invención de la imprenta, en 1455 o el descubrimiento de América, en 1492.

La Edad Media suele dividirse convencionalmente en dos periodos, llamados Alta Edad Media y Baja Edad Media, ambas expresiones surgidas de una mala traducción del idioma alemán, y que significan “temprana” y “tardía” respectivamente. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura, pero dicha terminología no es universalmente aceptada. No obstante, las fechas anteriores no han de ser tomadas como referencias fijas: nunca ha existido una brusca ruptura en el desarrollo cultural del continente. La edad media fue un periodo de estancamiento cultural, ubicado cronológicamente entre la gloria de la antigüedad clásica y el renacimiento.
El final de la Edad Media llega con el final del sistema feudal (BURGUESIA ).

La Iglesia Católica, disminuye su poder debido a la Reforma Protestante, además de las nuevas ideas religiosas que trajo la burguesía. Ahora las novedades culturales, económicas, sociales, políticas, intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio, sino de la ciudad. La mentalidad teocéntrica se cambió por una antropocéntrica, lo que dio un paso importante y fundamental a la aparición de la Edad Moderna.


EPOCA MODERNA

La Edad Moderna es una de las etapas en la que se divide tradicionalmente la historia, según la clasificación de Cristóbal Celarius. En su tiempo se la consideró de alcance mundial, pero hoy en día se restringe su alcance a la historia europea.
    
La fecha de inicio más aceptada es la toma de Constantinopla por los turcos en el año 1453, aunque también se han propuesto el Descubrimiento de América (1492) y la Reforma Protestante (1517) como hitos de partida. En cuanto a su final, cierta corriente historiográfica anglosajona tiende a considerar que estamos aún en la Edad Moderna, mientras que en nuestro entorno consideramos a nuestro tiempo como la Edad Contemporánea.
El hito de separación más aceptado es el inicio de la Revolución Francesa en el año 1789, aunque también se han propuesto la independencia de Estados Unidos (1776) y el Congreso de Viena (1815). Como suele suceder, estas fechas o hitos son meramente indicativos, ya que no hubo un paso brusco de las características de un período histórico a otro, sino una transición gradual y por etapas. Es por eso que debe tomarse todas estas fechas con un criterio más bien pedagógico. La edad moderna transcurre más o menos del siglo XV al siglo XVIII d.C.
Destacan en este periodo la invención de la imprenta, los grandes descubrimientos geográficos como el descubrimiento de América por Cristóbal Colón, el Renacimiento, la Reforma Protestante (llevada a cabo por Lutero), la Contrarreforma Católica, el Absolutismo, el arte barroco, el Mercantilismo y el colonialismo entre otros.

Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna:

ü El predominio de la burguesía
ü Consolidación del Absolutismo
ü Revolución militar
ü Crisis religiosa
ü Reforma y Contrarreforma
ü Humanismo, Renacimiento y filosofías seculares}
ü Barroco y Neoclasicismo
ü Orígenes de la ciencia moderna

MODERNISMO

Desde el renacimiento el ser humano está centrado en el humanismo, la razón (racionalismo) y la libertad (el hombre es el centro). Los espíritus modernos están abiertos a lo nuevo (teorías descubrimientos tecnología)
La humanidad se cree capaz de transformar el mundo, alcanzar la verdad y solucionar los problemas por medio de la razón. Busca el bien común, sobre el individual, basado en los valores del hombre y sus ideales de cambiar la sociedad comprometido con un futuro mejor para él y para “todos”.
      Esto provoca grandes cambios, en las estructuras sociales y económicas, afirmadas por la ilustración, seguida de la revolución, francesa y la industrialización lo cual lleva a nuevas formas de gobiernos y división del mundo (monarquías, republicas, guerras, comunismo, nazismo, socialismo, capitalismo, sociedad de consumo.)
Este proceso abarca cinco siglos. En algún momento a fines del S.XX el hombre llega a pensar, que a pesar de los avances de todo tipo, no se han resuelto los problemas de la humanidad. Se agudizan las crisis, nace la tendencia al desencanto en la construcción de la sociedad, se pierde la esperanza de mejorarla, y se decide disfrutar el presente, asumiendo una actitud de despreocupación.


EPOCA CONTEMPORANEA

Periodo histórico comprendido entre el inicio de la revolución francesa y la actualidad. Esto comprende un total de 218 años, entre 1789 y 2007 dividido en acontecimientos históricos bien definidos y marcados por el avance tecnológico constante iniciado con la Revolución Industrial, así como por las mayores guerras conocidas en la historia de la humanidad.

Siglo XVIII y Siglo XIX 
La Era de las Revoluciones
ü La Guerra de la Independencia de los Estados Unidos
ü Las Guerras Revolucionarias Francesas
ü Las Guerras Napoleónicas
ü La Guerra de Independencia Hispanoamericana
ü La Restauración Europea
ü Las revoluciones sociales
ü La Revolución Industrial
ü La Máquina de vapor
ü La empresa capitalista
ü La abolición de la esclavitud
ü El auge de los movimientos sindicales
ü El colonialismo
ü El nacionalismo
ü La gran emigración europea
ü El comercio internacional y la división internacional del trabajo

Siglo XX
ü La Primera Guerra Mundial
ü La nueva organización de Europa
ü El imperialismo
ü La Sociedad de Naciones
ü El período de entreguerras
ü La Segunda Guerra Mundial
ü La época de los fascismos
ü Hitler y la nueva Alemania
ü La era atómica
ü La nueva organización del mundo: Las Naciones Unidas
ü La Guerra Fría
ü La amenaza nuclear
ü El Telón de acero
ü La Revolución China
ü La Descolonización y la independencia de nuevas naciones
ü El Tercer Mundo
ü La Guerra de Corea
ü La Revolución cubana
ü La Guerra de Vietnam
ü La crisis del petróleo
ü El feminismo y la revolución sexual
ü Nuevos actores sociales: homosexuales, consumidores, movimientos antirracistas, movimientos juveniles, derechos del niño
ü Desarrollo y subdesarrollo
ü La Sociedad de la Información
ü La desintegración de la URSS: Perestroika y Glasnost
ü La caída del muro de Berlín

Siglo XXI
ü El mundo globalizado
ü Internet: Un mundo comunicado
ü Empresas multinacionales: Comercio y cadenas de valor globales
ü Migraciones
ü China y la emergencia de Asia
ü La nueva guerra mundial: El Terrorismo
ü Mundo rico, mundo pobre
ü La nueva cuestión social

POST-MODERNISMO

Concepto asociado a la pregunta acerca de si después de la modernidad ¿se acaba la modernidad? En general el post-modernismo está referido a los cambios socio-económicos, de los años 70 del siglo pasado en adelante; algunos dicen que de los 50 después de la segunda guerra y la reconstrucción de Europa.
El gran cambio sería el de sociedad industrial a la post-industrial o de consumo- sociedad de los medios de comunicación - nuevo capitalismo de mercado y globalización con las multinacionales y las transnacionales. (algunos autores hablan de meta-modernidad, o trans-modernidad).
Los pensadores y filósofos actuales coinciden en el concepto de “desconstrucción” surgido cuando el hombre se da cuenta que no va a poder cambiar el mundo, convencido que no hay posibilidades de mejorar la sociedad, decide disfrutar el presente, despreocupadamente.
La posmodernidad es el tiempo del yo antes que el todos. Se valora más el sentimiento que la razón, se dejan los ideales modernistas. Hoy es posible vivir sin ideales, en una ética de situación en que “todo depende”, vive y deja vivir. El hombre posmoderno soporta avalanchas de información difícil de estructurar y de organizar, no se aferra a nada, no tiene nada cierto, nada lo sorprende, y su opinión cambia de un momento a otro. En religión toma ideas múltiples de todas partes para estructurar su mundo metafísico.



Origen y nacimiento de las Universidades

Universidades Europeas ( las más antiguas)
Universidad de Bologna, Italia 1088
Universidad de París, Francia 1120
Universidad de Oxford, Inglaterra 1166
Universidad de Cambridge, Inglaterra
Universidad de Salamanca España 1219
Universidad de Heilderberg, Alemania 1386

Universidades Latinoamericanas ( las más antiguas)
Universidad de Santo Domingo 1538
Universidad de México 1551 ( Hoy Universidad Autónoma de México)
Universidad de San Marcos de Lima 1551
Universidad de San Felipe 1738 ( Chile)
Universidad de Chile 1843 ( Chile)

Universidad Santo Tomás 1975 ( Chile)


ACTIVIDAD

Diseña una línea del tiempo sencilla en la cual ubicarás las grandes edades descritas en el texto anterior, de acuerdo con los siglos y años correspondientes.

El siguiente video te dará una idea de cómo diseñarla.